Tepebaşı Belediyesi, belde evleri aracılığıyla vatandaşlara yönelik ücretsiz eğitim ve kurs hizmetlerini sürdürüyor. Kurslara katılanlar hem sosyalleşiyor hem de ev ekonomilerine katkı sağlıyor.

Geniş Yelpazede Kurs İmkanı

Tepebaşı Belediyesi, kent sakini kadınlara yönelik eğitimler sunmaya devam ediyor. Bu dönem 24 belde evi ve 9 deneyimli kafede açılan 28 branştaki kurslardan 4 bin 754 kursiyer yararlanıyor. Kurslar arasında ahşap boyama, amigurumi, çini tasarımı, dantel anglez, dekoratif el sanatları, ev mefruşatı, giyim, iğne oyası, İngilizce, kadife işlemeciliği, kâğıt rölyef, kâğıt takı ve sepet örücülüğü, kara kalem çalışması, keçe aksesuarları yapımı, kırkyama, makrome, minyatür kilim dokuma, okuma yazma, oyuncak tasarımı, örgü, pilates, punch, seramik, takı tasarımı, tecvidli Kur’an-ı Kerim okuma, tutkal hamuru figürlendirme, yağlı boya resim ve yoga yer alıyor.

Geleneksel Çini Sanatına İlgi

Hedef Batıkent Belde Evi’nde geleneksel çini sanatına katkı sağlamak amacıyla açılan kursa katılan 20 kursiyer, seramik üzerine yaptıkları motiflerle dikkat çekiyor.

Diksiyon Eğitimine Yoğun Talep

Bu dönem yeni açılan diksiyon ve ses eğitimi branşı da ilgi gördü. Belediye bünyesindeki 7 belde evinde açılan kursa 180 kadın katılıyor. Kursiyerler, etkili konuşma tekniklerini öğreniyor.

Kağıt Rölyef ile Üç Boyutlu Eserler

Mustafa Kemal Paşa Belde Evi’ndeki kağıt rölyef kursu yoğun katılımla devam ediyor. Kursiyerler, kağıtları kabartarak üç boyutlu hale getiriyor ve bu görselleri tablo, aksesuar gibi ürünlere dönüştürüyor.

Başkan Ataç: "Dayanışma Kültürünü Büyütüyoruz"

Tepebaşı Belediye Başkanı Ahmet Ataç, belde evlerinin sadece kurs alanı değil, aynı zamanda insanların bir araya geldiği, paylaştığı ve ürettiği yerler olduğunu belirtti. Ataç, "Burada dostluklar kuruluyor, komşuluklar güçleniyor. Tepebaşı’nda kimsenin kendini yalnız hissetmediği, herkesin üretebildiği bir kent anlayışıyla çalışıyoruz. Belde evlerimiz ve deneyimli kafelerimizle bu dayanışma kültürünü mahalle mahalle büyütmeye devam edeceğiz" dedi.